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Servicekatalog
Ad-hoc Umfragen in Lehrveranstaltungen
Durch den Einsatz mobiler Endgeräte (Laptops, Smartphones) kann Particify als Abstimmungsinstrument in Seminaren, Vorlesungen oder anderen Veranstaltungen eingesetzt werden. Sie möchten wissen, ob das Auditorium Ihrem Vortrag folgen kann? Nutzen Sie die Feedback-Funktion von Particify. Auf diese Weise kann die Interaktivität zwischen Referierenden und Zuhörerenden erhöht und Veranstaltungen abwechslungsreicher gestaltet werden.
Assistive Technik für sehgeschädigte Personen
Für blinde, sehbehinderte oder sehschwache Beschäftigte und Studierende der Universität Leipzig steht verschiedene assistive Technik für die Ausleihe zur Verfügung.
Automatische Transkription
Amberscript ist ein Service, der die automatische Transkription von Audio- und Videodateien ermöglicht. Mit modernster Spracherkennungstechnologie bietet der Service eine schnelle und präzise Umwandlung von gesprochenem Wort in Text. Dies erleichtert die Verarbeitung und Analyse von Gesprächen, Vorlesungen, Interviews und vielen weiteren Formaten.
Barrierefreie Arbeitsplätze für blinde und sehbehinderte bzw. hochgradig sehbehinderte Personen
Im Computerpool für Sehgeschädigte im Neuen Seminargebäude in der Universitätsstraße 1, Raum S -013, bietet das Universitätsrechenzentrum der Universität Leipzig (URZ) barrierefreie Unterstützung für blinde und sehbehinderte Studierende sowie Beschäftigte der Universität an.
Chatsystem Rocket.Chat
Das Universitätsrechenzentrum stellt allen Angehörigen die Open-Source-Chatsoftware Rocket.Chat zur Verfügung. Rocket.Chat kann ähnlich wie andere Chatdienste genutzt werden. Rocket.Chat ist eine Chat-Plattform, über die sich Einzelpersonen und Teams per Nachricht austauschen können. Alle Daten bleiben innerhalb der Universität Leipzig.
Drucken in den PC-Pools
An mehreren Orten im Neuen Augusteum, im Seminar- und Hörsaalgebäude stehen verschiedene schwarz-weiß- und Farb-Laserdrucker zur Verfügung. Die Nutzung der s/w-Laserdrucker und der Farbdrucker ist kostenpflichtig.
E-Assessment-Plattform Ilias (Online-Prüfung)
ILIAS ist eine Plattform der Universität Leipzig zum Erstellen und Durchführen von Prüfungen. Mithilfe der Plattform können Lehrende computergestützte Klausuren oder Einstufungstests erstellen. Dabei können verschiedene Fragetypen wie Multiple-Choice-Fragen, Freitext-Fragen oder Hotspot-Fragen eingesetzt werden. ILIAS bietet außerdem die Möglichkeit, Fragen in Pools zu kategorisieren und automatisierte Prüfungen zu erstellen, sodass bei einer großen Fragenanzahl jeder Prüfling andere Fragen erhält.
E-Mail-Postfach für Studierende
Die Uni-E-Mail ist Ihr wichtigstes Kommunikationsmittel innerhalb der Universität Leipzig. Studierende der Universität Leipzig erhalten mit ihrer Einschreibung zusammen mit Ihrem Uni-Login automatisch ein E-Mail-Konto und die zugehörigen Zugangsdaten. Diese E-Mail-Adresse wird insbesondere für wichtige Informationen aus der Universität genutzt.
Eigener Cloud-Speicher (Speicherwolke)
Mit dem Service „Eigener Cloud-Speicher (Speicherwolke)“ haben Sie die Möglichkeit, Dateien und Dokumente zentral zu Speichern und mit verschiedenen Endgeräten zu synchronisieren. Die im Cloud-Speicher abgelegten Dateien können mit anderen Personen auf sicherem Weg geteilt und teilweise gemeinsam bearbeitet werden. Aktuell verwenden wir hierfür die Cloud-Speicher-Anwendung „Speicherwolke“.
Einrichtung von Mailinglisten
Mithilfe des Services können E-Mail-Verteiler (Mailinglisten) mithilfe des Programms Mailman eingerichtet und verwaltet werden. Diese webbasiert Software bietet verschiedene Möglichkeiten für die Einstellungen. Der Versand der Rundmail erfolgt aus dem gewöhnlichen E-Mailprogramm an eine spezielle E-Mailadresse, welche dann verteilt wird. Über diese Verteiler wird in einer Gruppe eines bestimmten Empfängerkreises die einfach zu handhabende Möglichkeit zur Kommunikation realisiert. Die offenen Mailinglisten bieten allen Interessierten eine Kommunikationsplattform zu bestimmten Themengebieten. Über die geschlossenen Listen werden hauptsächlich anwendungsspezifische Fragen diskutiert.